De maatschappelijke en ethische componenten van digitale geletterdheid zijn direct toepasbaar in het vak Maatschappijleer. Het nieuwe domein ‘Wisselwerking’ sluit hier naadloos op aan.
-
Lesactiviteit: Organiseer een klasdebat over een actueel digitaal vraagstuk. Denk aan de invloed van algoritmes van sociale media, de ethiek van big data of de privacy van data die bedrijven en overheden over ons verzamelen.
Kerndoel po 24C / vo 23C: De leerling verkent hoe digitale technologie, digitale media en de samenleving elkaar wederzijds beïnvloeden
-
Projectidee: Laat leerlingen in groepjes een ‘privacy-beleid’ opstellen voor een fictieve app. Laat hen nadenken over welke gegevens ze verzamelen en waarom, en hoe ze de gebruiker daarover informeren. Dit geeft hen inzicht in de juridische en ethische dilemma’s achter privacy.