De definitieve conceptkerndoelen voor digitale geletterdheid, opgeleverd in juli 2025, markeren een belangrijke stap vooruit voor het Nederlandse onderwijs. Waar de oude vier domeinen (Ict-basis, Informatievaardigheden, Computational Thinking en Mediawijsheid) naast elkaar stonden, legt dit nieuwe model de nadruk op een organische samenhang. Het model is ontwikkeld in opdracht van het ministerie van OCW, gebaseerd op de feedback van een brede groep van meer dan 180 scholen en verschillende vakexperts.

Het doel is een concreet en samenhangend kader te bieden dat niet alleen aansluit bij de behoeften van leerlingen, maar ook zorgt voor een doorlopende leerlijn van het primair onderwijs naar het voortgezet onderwijs. Deze kerndoelen zijn opgeleverd aan het ministerie van OCW. De exacte ingangsdatum voor scholen wordt nog vastgesteld en is onder voorbehoud van een besluit van de minister.

De kerndoelen beschrijven de minimale prestaties die van leerlingen aan het einde van een onderwijsperiode worden verwacht. Ze dienen als een leidraad voor scholen bij het opbouwen van een doorlopend leerplan voor digitale geletterdheid, dat een onmisbaar onderdeel wordt van het funderend onderwijs. Het nieuwe model omvat 44 kerndoelen, verdeeld over de drie domeinen.

De domeinen ‘Praktische kennis en vaardigheden’ en ‘Ontwerpen en maken’ bevatten voornamelijk doelen die gericht zijn op het verwerven van kennis en vaardigheden. Het domein ‘De gedigitaliseerde wereld’ omvat doelen die zich meer richten op reflectie, inzicht en houdingsaspecten.