Dit model is waardevol omdat het de brug slaat tussen digitale geletterdheid en de gezondheid van de leerling. Het biedt docenten een duidelijk kader om de discussie over mediagebruik te verheffen boven ‘schermtijd’ en in te zoomen op de achterliggende redenen en gevolgen. Het geeft concrete handvatten voor lessen over een gezonde leefstijl in de 21e eeuw. Bovendien sluit het aan bij de aanpak van ‘Gezonde School’, wat het makkelijk maakt om het te integreren in een breder schoolbeleid.