Het nieuwe model is waardevol omdat het een duidelijke, concrete leidraad biedt die wettelijk verankerd gaat worden in de eindtermen voor het onderwijs. Het maakt de doelen meetbaar en daardoor makkelijker te integreren in het curriculum. De nadruk op de wisselwerking tussen mens en technologie is een cruciale toevoeging, omdat het de leerlingen niet alleen leert hoe ze technologie moeten gebruiken, maar ook hoe ze er kritisch over moeten nadenken en verantwoord mee om moeten gaan.
De 4 orginele domeinen van Digitale Geletterdheid
0/5
De 3 nieuwe conceptkerndoelen van Digitale Geletterdheid
0/5
Het DigComp-raamwerk van de Europese Commissie
0/4
Het Competentiemodel Mediawijsheid van het Netwerk Mediawijsheid
0/4
Het Digitaal Moreel Kompas van Practoraat Digitale Weerbaarheid
0/4
Het NOMC-model voor Media-empowerment
0/6
Het Digitale Balans Model
0/4
Conclusie & Samenvatting
0/2