De grootste kracht van dit model is de focus op het holistische aspect. Waar andere modellen zich richten op concrete vaardigheden of technische kennis, richt dit model zich op het totaalplaatje: de persoon en de maatschappij. Het moedigt een kritische reflectie aan, en daagt je uit om na te denken over de ethiek, de impact en de rol van media in je leven. Voor docenten is het een waardevolle tool om mediawijsheid te integreren in elk vak, van maatschappijleer tot de talen, door de link te leggen met de leefwereld van de leerlingen.
De 4 orginele domeinen van Digitale Geletterdheid
0/5
De 3 nieuwe conceptkerndoelen van Digitale Geletterdheid
0/5
Het DigComp-raamwerk van de Europese Commissie
0/4
Het Competentiemodel Mediawijsheid van het Netwerk Mediawijsheid
0/4
Het Digitaal Moreel Kompas van Practoraat Digitale Weerbaarheid
0/4
Het NOMC-model voor Media-empowerment
0/6
Het Digitale Balans Model
0/4
Conclusie & Samenvatting
0/2
